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I bambini, il gioco e il distanziamento sociale

10 Luglio 2020 by studiodipsiconutrizionejej

Tre attivitΓ  per far divertire i nostri figli nel rispetto della distanza di sicurezza.
Il gioco rappresenta una costante fondamentale per i piΓΉ piccoli, un momento determinante per la costruzione di π’“π’†π’π’‚π’›π’Šπ’π’π’Š π’”π’Šπ’ˆπ’π’Šπ’‡π’Šπ’„π’‚π’•π’Šπ’—π’†.
In questa fase Γ¨ importante per noi genitori ed educatori, far riacquisire la π’”π’π’„π’Šπ’‚π’π’Šπ’•Γ  e π’Šπ’ 𝒔𝒆𝒏𝒔𝒐 π’…π’Š 𝒂𝒑𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆𝒏𝒆𝒏𝒛𝒂, messo in stand by per diversi mesi, senza troppa paura o allarmismo nel rispetto delle regole.

πŸ™Œ Ιͺʟ Ι’Ιͺᴏᴄᴏ α΄…α΄‡ΚŸΚŸα΄€ Κ™α΄ΚŸΚŸα΄€ (2- 4 anni)
Fai immaginare a ciascun bambino di avere intorno sΓ© una bolla, creata aprendo le braccia. Il cerchio immaginario ha la funzione di protezione e per questo motivo non non va superato.È divertente con i bambini disegnare dei cerchi e giocare a non superarli. In questa attivitΓ  viene messa in pratica la prossemica, l’𝒖𝒔𝒐 π’–π’Žπ’‚π’π’ 𝒅𝒆𝒍𝒍𝒐 π’”π’‘π’‚π’›π’Šπ’.

πŸ’£ α΄„α΄€α΄α΄˜α΄ ᴍΙͺɴᴀᴛᴏ (5+)
Che sia in giardino, in spiaggia o al parco, questo gioco ci insegna a β€œπ’π’π’ 𝒕𝒐𝒄𝒄𝒂𝒓𝒆 π’ˆπ’π’Š π’‚π’π’•π’“π’Šβ€. Servono da almeno 5 giocatori e una benda (in alternativa una bandana o un foulard). Segnare un punto di partenza e un punto di arrivo.
Sorteggiare un bambino, condurlo al punto di partenza e bendarlo, egli sarΓ  il β€œsoldatinoβ€œ. Disporre gli altri partecipanti, in ordine sparso, tra il punto di partenza e quello di arrivo, essi saranno le β€œmine” e non si muoveranno. Il conduttore dovrΓ  saper guidare solo a voce il β€œsoldatino bendato” fino al punto di arrivo, senza fargli sfiorare le β€œmine”. Se il β€œsoldatino” sfiora la β€œmina”, quest’ultima esploderΓ  e il giocatore ha perso, se arriva al traguardo ha vinto. Per coinvolgere tutti, ogni mina che esplode puΓ² diventare soldatino.

πŸ“š α΄…Ιͺsᴇɒɴᴏ ᴇ ΚŸα΄‡α΄›α΄›α΄œΚ€α΄€ (3+)
Una delle attivitΓ  piΓΉ efficaci in questo periodo per rielaborare questi tre mesi Γ¨ il disegno: lasciar rappresentare ai bambini, attraverso le immagini, i propri vissuti e le proprie esperienze maturate.
Anche la lettura di storie a tema (esempio racconti che si svolgono al mare in montagna, in cittΓ  o in collina) permettono ai bambini di sviluppare la π’‡π’‚π’π’•π’‚π’”π’Šπ’‚ 𝒆 π’β€™π’Šπ’Žπ’Žπ’‚π’ˆπ’Šπ’π’‚π’›π’Šπ’π’π’†, oltre a imparare nuovi vocaboli.

Filed Under: News

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